Планируемые результаты:

Личностные УУД:

• ценностное отношение к совместной познавательной деятельности;
• способность к самооценке на основе критериев успешной деятельности;

Метапредметные УУД:

Познавательные универсальные учебные действия (ПУУДы):

• устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом материале;
• осуществлять поиск необходимой информации для выполнения задания.
• строить речевое высказывание в устной и письменной форме;

Регулятивные универсальные учебные действия (РУУДы):

• принимать и сохранять учебную задачу;
• планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
• осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;
• вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.

Коммуникативные универсальные учебные действия (КУУДы):

• договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
• строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;
• контролировать действия партнера;
• формулировать собственное мнение и позицию.

Предметный результат: узнать о функции и значении местоимений.

Цель: формирование ценностного отношения к совместной познавательной деятельности, направленной на изучение новой части речи – местоимение.

Задачи:

• Образовательные: познакомить с ролью местоимения в речи их особенностями.
• Развивающие: способствовать овладению навыками работы с учебной информацией, умение самостоятельно формулировать выводы на основе наблюдений, развивать навыки учебного сотрудничества через работу в парах, самоконтроля и самооценки.
• Воспитательные: развитие мотивов учебной деятельности, навыков конструктивного сотрудничества со сверстниками и учителем.