Материалы

 26 ноября 2019 года в МБОУ СОШ №14 согласно плану заседаний ГПМО состоялось заседание городского профессионального методического объединения учителей начальных классов по теме: «Индивидуальная поддержка для преодоления учебного отставания и трудностей в обучении». В работе заседания приняли участие заместители директора по УВР, учителя начальной школы, учителя-психологи, учителя-логопеды. Заседание имело практическую направленность, в ходе которого проанализировали результаты и увидели, как можно реализовать реестр затруднений по итогам мониторинговых исследований обучающихся начальной школы. 

 Заседание открыла Сухарева С.В., руководитель городского профессионального методического объединения учителей начальных классов. Светлана Владимировна выступила с докладом по теме "Функциональная грамотность младшего школьника". В завершении своего  выступления ознакомила участников заседания с планом  работы. 

 Анализ результатов и реализация реестров затруднений по итогам мониторинговых исследований обучающихся начальной школы провела заместитель директора по учебно-воспитательной работе СОШ №14 Иванова Л.Н. 

   На заседании рассмотрели взаимодействие педагога, психолога, логопеда. Педагоги МБОУ СОШ №14: Шартдинова И.Р., педагог – психолог, Мурашова С.А., логопед, и Обгольц И.И., учитель начальных классов в форме методического диалога продемонстрировали "Организацию коррекционно – развивающей работы преодоления учебного отставания по индивидуальному плану для учащегося".

Ковалёва Н.П., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №14 продемонстрировала из опыта своей работы в 5 классе результаты своей деятельности по итогам ВПР.

В практической части учителя дали открытые уроки и мастер-классы:

  Урок литературного чтения в 3 классе по УМК «Школа России».Тема урока: Л.Н. Толстой «Акула». Работа с текстом. Вычленять содержащиеся в тексте основные события; сравнивать между собой объекты, описанные в тексте, выделяя 2-3 существенных признака. Назарова Г.Ю., учитель начальных классов МБОУ СОШ №14.

• Урок русского языка во 2 классе по УМК «Начальная школа 21 века». Тема урока: «Учимся писать безударную гласную в корне слова». Романова Г.Ю., учитель начальных классов МБОУ СОШ №14.
• Мастер-класс "Применение педагогических приёмов для формирования универсальных учебных действий на разных этапах урока в начальной школе". Сухарева С.В., учитель начальных классов МБОУ СОШ №14, Баглай В.Н., МБОУ "СОШ № 10 с УИФ и ТД".
• Из опыта работы "Технология создания видеоурока, как средство поддержки в отставании в обучении". Вайконов А.В., учитель истории МБОУ "СОШ № 10 с УИФ и ТД".

По итогам практической части был проведен открытый микрофон – рефлексия.

В актовом зале была организована выставка методической литературы.

  29 ноября 2019 года на базе МБОУ «СОШ № 12» состоялось заседание педагогической мастерской «Развитие исследовательских компетенций учащихся: проблемы и перспективы». Работа мастерской организована в рамках городской методической сети в системе образования города.

  На первой встрече «Формирование исследовательской компетенции обучающихся средствами современных педагогических приёмов» руководитель группы Куклина Е.В. познакомила коллег с планом работы группы, нацелила педагогов на практический характер работы мастерской. В процессе работы педагоги познакомились с классификацией исследовательских компетенций учащихся, отметили важность их формирования и определили где и каким образом эффективнее всего развивать эти компетенции. Во время практической работы в группах педагоги продемонстрировали педагогические приемы формирования исследовательских компетенций, таких как: «ПОПС – формула», «Кластер», «Ромашка Блума» и.др. Кластер "Добро"

Статья "Формирование исследовательской компетенции обучающихся средствами современных педагогических приёмов".

7 февраля 2020 года в МБОУ СОШ №7 согласно плану заседаний ГПМО состоялось второе заседание городского профессионального методического объединения учителей начальных классов по теме: «Использование цифровых инструментов в самостоятельной учебной деятельности младших школьников (дистанционная форма обучения). В работе заседания приняли участие заместители директора по учебно-воспитательной работе и учителя начальных классов.

 Заседание открыла Сухарева С.В., руководитель городского профессионального методического объединения учителей начальных классов. Светлана Владимировна в начале своего выступления напомнила об основных направлениях деятельности Минпросвещения России в рамках национальных проектов. Далее ознакомила участников заседания с планом работы. 

   Рудниченко О.В., руководитель школьного методического объединения учителей начальных классов МБОУ СОШ №7 выступила по теме "Дистанционное обучение как инструмент организации учебного процесса в начальной школе". Ольга Владимировна акцентировала внимание слушателей на необходимости внедрения технологии дистанционного обучения. Отметила характерные особенности, присущие дистанционному образованию. (Статья)

 Назарова Г.Ю., учитель начальных классов МБОУ СОШ №14 выступила по теме "Яндекс. Учебник в образовательной дистанционной практике". Целью данного выступления является популяризация электронного ресурса Яндекс. Учебник., основными задачами которого является: привлечение интереса детей к выполнению домашней и классной работы и облегчения работы учителя с помощью этого ресурса.

Хабибрахманова И.Ю., Золина И.В., учителя начальных классов МБОУ СОШ №7 в форме методического диалога рассказали об " Интерактивных учебных материалах в дистанционном режиме как инструменте в работе с высокомотивированными детьми". Коллеги из практики поделились, каким образом можно реализовать учебный материал в дистанционном режиме на основе сайта Учи.ру. Статья

      Довнар И.Д., учитель начальных классов МБОУ СОШ №7 провела урок литературного чтения в 4 классе "Паустовский К. Корзина с еловыми шишками". (Разработка урока)

     Алантьева Е.Н., учитель начальных классов МБОУ СОШ №7 провела урок окружающего мира во 2 классе "На воде и в лесу". Уроки были проведены на высоком методическом уровне с применением современных образовательных технологий. Учителя продемонстрировали организацию учебного процесса таким образом, чтобы четко прослеживалось использование сетевых дистанционных образовательных технологий. (Разработка урока)

  Макуха М.М., учитель начальных классов МБОУ СОШ №7 провела мастер-класс по теме "Скайп – форма организации учебного процесса с часто болеющими детьми". При подготовке проектов учитель использует скайп, WhatsApp, Viber.

  Бережная Н.Н., учитель начальных классов МБОУ СОШ №7 провела мастер-класс по теме "Создание интерактивных заданий средствами программного обеспечения SMART". (Статья)