Цель: формирование у младших школьников понятий «друг», «дружба», представление о дружбе как о важнейшей нравственной ценности.

Задачи:

• выявить и углубить представление детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг;
• показать ценность и необходимость дружбы;
• развивать умение анализировать поступки и соотносить их с общечеловеческими ценностями;
• формировать умение аргументировать свою точку зрения;
• воспитывать умения сопереживать людям, проявлять такие качества характера, как тактичность, культура общения.

Планируемые результаты:

Предметные: научатся  противопоставлять нравственные категории «дружба» - «вражда», соблюдать правила дружбы.

Метапредметные  УУД:

Познавательные: обще-учебные  – использовать общие приёмы решения учебных задач, осуществлять рефлексию способов и условий действий; знаково - символические – использовать модели для решения познавательной задачи; предметные – знать правила дружбы; пословицы о дружбе; логические – строить рассуждения.

Регулятивные: контроль и оценка – контролировать и оценивать свои действия при работе с наглядно-образными (рисунками, таблицами), словесно - образным и словесно – логическим материалом при сотрудничестве с учителем, одноклассниками.

Коммуникативные: управление коммуникацией - осуществлять взаимный контроль, взаимодействие; строить монологическое высказывание.

Личностные: самоопределение - демонстрируют самостоятельную и личную ответственность за свои поступки; нравственная - этическая ориентация – проявляют навыки сотрудничества в различных ситуациях.

Средства обучения: короткометражный фильм «Как шёл к знаниям выдающийся математик Лев Понтрягин», словари, учебники, фломастеры, цветные карандаши, карточки со словами, лепестки ромашки.

Форма урока: киноурок.

Оборудование для учителя:

1. Н.Ф. Виноградова «Окружающий мир» 2 класс (учебник), УМК «Начальная школа XXI века» (страницы  95-97).
2. Компьютер +проектор + интерактивная доска.

Для ученика: учебник, раздаточные материалы для урока.

Приложение к уроку