В современном обществе человеку приходится постоянно иметь дело с огромным потоком информации (текстовой. графической, звуковой и т.д.). Среди обширного комплекса компетенций, которыми должен обладать обучающийся, особое место занимает информационная компетенция. Информационная грамотность формируется на каждом уроке, не стоит жалеть времени и сил на формирование этого умения. В статье умение работать с информацией рассматривается как универсальное учебное действие. Представленные виды приёмов работы с информацией, которые я буду использовать в в своей работе. Спасибо за опыт работы по формированию читательской компетенции учащихся.

В работе освещена проблема формирования навыков работы с информацией на уроках в начальной школе, описана специфика. Опыт работы учителя заслуживает внимания. Собранная "копилка" методов и приемов работы позволит даже начинающему учителю достигать результатов. Считаю, что данная статья полезна каждому учителю для работы по формированию у учащихся читательской компетенции.

В статье затронута актуальная тема по формированию навыков работы с информацией -
составлению плана текста. Педагог представляет приёмы работы, используемые на каждом этапе урока. Делится педагогическим опытом по составлению плана текста в 1-4 классах. Весь теоретический и практический материал обязательно буду применять на своих уроках.
Так-как чтение является элементом всех учебных действий и носит метапредметный характер, все эти приемы можно использовать на всех учебных предметах.

В статье обосновывается актуальность проблемы обучения детей младшего школьного возраста работе с информацией. В соответствии с нормативными документами определены основные умения, уровни овладения детьми способами работы с текстами. Автором приводятся различные методы и приемы взаимодействия со школьниками, поэтапное использование которых приводит к успешному решению задач данного направления образовательного процесса.