В статье представлены направления внеурочной деятельности для реализации потенциала учащихся, склонных к научно-техническому и инженерному творчеству. Статья сопровождается презентацией.

В статье изложены интересные решения и проекты инженерно-технологической направленности, которые возможно применять на основных предметах: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир.

В статье представлены различные методические приёмы для успешной организации самостоятельной работы в классе. Статья сопровождается презентацией.

В статье дается определение термину «функциональная грамотность» и представлены условия, которые необходимы для развития функциональной грамотности младшего школьника.

В статье представлены приемы смыслового чтения на разных уроках, используя для работы один и тот же текст.

В статье представлены приемы формирования читательской грамотности, которые можно использовать на различных уроках.

Одним из видов работы с несплошными текстами является работа с афишами. Используя ключевые слова из афиш и билетов, можно составить сплошной текст.

Совмещая интерес детей и знания, из сплошного текста, выделяя ключевые слова, можно составить страницу в социальной сети на примере ВКонтакте (текст "Чебурашка").

В статье представлены задачи комбинаторного характера для начальной школы и методы решения задач.

Автор статьи знакомит с оценкой уровня функциональной грамотности по модели PISA, выявляет ряд подпроблем и предлагает возможности для решения этих проблем - решение от базовых до практико-ориентированных задач.