Организация учебно-воспитательного процесса на основе коммуникативно-деятельностного подхода преследует главную цель – создание оптимальных условий личностной самореализации школьников с одновременным повышением уровня освоения ими предметного содержания образования. Участники заседания городской творческой группы «Технология развития критического мышления как одна из инновационных технологий обновлённых ФГОС» рассмотрели коммуникативно-деятельный принцип обучения по теме «Групповой способ обучения на уроках литературного чтения и окружающего мира или как выстроить коммуникативно-деятельный принцип обучения».

Статья