| Статистика |
|---|
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|
Каталог статей
В категории материалов: 194
Показано материалов: 171-180
Хочу предложить вашему вниманию опыт своей работы по курсу «Путь к грамотности» (авторы пособия Олейник О.В. Кабанюк Л.П. Проектная деятельность: методика обучения. Проекты по русскому языку. 2-4 классы. – М.. ВАКО, 2013) в рамках предмета «Юный исследователь», который реализую в 3 классе. Данный курс предназначен для работы с учащимися 2-4 классов, позволяет закрепить и дополнить знания учащихся по основным разделам русского языка: морфология, морфемика, орфография через решение проектных задач. |
Онлайн-тренажёр «Веб-Грамотей» - современное и эффективное решение для развития орфографической грамотности учащихся. Одна из задач «Веб-Грамотея» подружить с русским языком с помощью интересного и удобного формата для детей. Тренажер представляет комплекс онлайн - упражнений на отработку правил орфографии для учащихся со 2-го по 11-й классы и сформирован на основе самых распространенных учебно-методических комплексов. |
Предложен более детальный анализ выполнения заданий итоговой работы по русскому языку, выполненной обучающимися третьих классов, так как эти дети уже третий раз выполняли подобную работу, а значит, результаты позволят характеризовать именно мониторинг (т.е. отслеживание) их результатов, который дает возможность прогнозирования их развитие за 3 года (2012-2013 уч.г., 2013-2014 уч.г., 2014-2015 уч.г.) |
Работа с информацией и средствами сегодня становится главным содержанием профессиональной деятельности в информационном обществе, необходимым компонентом информационной культуры. Целью обучения является не только получение той или иной информации, но и формирование информационной культуры как части интеллектуальных умений. Роль преподавателя тесно связана с ее формированием. Только в том случае, если преподаватель даст ученику многообразные и обширные знания, обучит информационным умениям, человек будет готов продолжить образование, а, следовательно, и профессионально определиться в жизни. |
|
«Научить человека жить в информационном мире – важнейшая задача современной школы»
А.П. Семенов.
Высказывание академика А.П. Семенова «Научить человека жить в информационном мире – важнейшая задача современной школы», должно стать определяющим в работе каждого учителя. Для реализации этих целей возникает необходимость применения в практике работы учителя начальных классов информационно-коммуникативных технологий.
|
Мы находимся в самом начале долгого и кропотливого труда, направленного на духовно – нравственное возрождение нашего Отечества. Немаловажное значение в исцелении современного мира имеет возрождение православных традиций. |
Цель: подвести учащихся к пониманию понятия симметричные фигуры с осью симметрии. |
|
Занятие способствует расширению представлений учащихся об опасностях, исходящих от незнакомого человека; выработке алгоритма поведения в конфликтной ситуации, развитию умения делать вывод. Даёт знания о том, к кому нужно обращаться за помощью, воспользовавшись номером телефона службы спасения 112.
|
|
Женщина - великое слово. в ней чистота девушки, в ней самоотверженность подруги, в ней подвиг матери. что больше всего ценим в женщине? Что делает её женщиной? Красота? Обаяние? Ум? Деловые качества? Любовь к своему ребёнку?
Мама! Самое дорогое слово для каждого человека. Воспитывать любовь и уважение к матери надо с самого раннего возраста.
Слово "Мама" не может нас не заставить вздрогнуть, почувствовать тепло и свет. Это слово сроду не обманет. В нём скрыто жизни существо.
|
|
«Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю».
Китайская мудрость
Среди разнообразных направлений современных методик и технологий наиболее адекватным является проектное обучение. В основе проектной деятельности лежит развитие познавательных навыков, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.
|
|
|
