Чтобы первоклассник научился самостоятельно решать проблемные вопросы, доказывать свои версии самостоятельно, его нужно этому учить и оказывать всевозможную помощь. В статье раскрываются этапы и приемы работы над проектом, используемые во внеурочной деятельности младших школьников, основанные на сотрудничестве между учителем, учениками и родителями.

Представлены разработка исследовательского проекта и баннер для защиты исследовательской работы в помощь педагогу.

Проект рассматривает общие аспекты развития творческих способностей учащихся на уроках русского языка. В работе представлены методические приемы создания проблемных ситуаций и рекомендуемая система упражнений, способствующих формированию творческой деятельности младших школьников на уроках русского языка. Актуальность проблемы заключается в том, что так именно творческая личность может быть конкурентно способной в современном мире, а значит развитию творческих способностей необходимо уделять огромное внимание в школе

В презентации представлены особенности Национального проекта «Образование» и проекта «Библио-кросс «НЕзабытая книга» - образовательный трек развития читательской грамотности школьников».

Представлена презентация об организации проектной и учебно-исследовательской деятельности, которая служит средством комплексного решения задач воспитания, образования и развития в современном обществе. 

Духовно-нравственное воспитание является одним из основных компонентов образовательного процесса в школе, что помогает вырастить честных, добрых, трудолюбивых людей, найти им своё место в жизни, использовать полученные знания и умения на благо Родины. Представлена презентация.

В сборник вошли методические материалы педагогов по теме работы творческой группы, а также проектные и исследовательские работы учащихся, представленные на институциональном, муниципальном, региональном конкурсах проектных и исследовательских работ.

В сборник вошли проектные и исследовательские работы  учащихся, представленные на институциональном, муниципальном, региональном  конкурсах проектных и исследовательских работ. 

Оба вида деятельности в зависимости от цели могут быть подсистемами друг друга. То есть, в случае реализации проекта в качестве одного из средств будет выступать исследование, а в случае проведения исследования – одним из средств может быть проектирование.

Проект занял 2 место в городском конкурсе проектов. Тема проекта заключается в приобщении к историческому прошлому и национальной культуре родного края; в сохранении традиций, созданных и накопленных предками.