Представлена презентация портфолио. Представляет собой комплект документов, результаты оценки предметных, метапредметных и личностных результатов, индивидуальных достижений.

Представлена презентация программ в целях духовно-нравственного воспитания и развития. 

В настоящее время в России увеличилось число детей с отклонениями в развитии и поведении. Поэтому стало уделяться большое внимание актуальной проблеме обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. На сегодняшний день их насчитывается более двух миллионов. Структура и содержание образования для детей с ОВЗ имеет специфические особенности, а характер усвоения учебного материала данной категорией учащихся несколько отличается от познавательных возможностей обычных школьников.

Среди многочисленных авторов выделила  Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунееву и О.В. Пронину. Учителя начальных классов начинают обучение детей со знакомством их с первой учебной книгой «Моя любимая азбука». Само название настраивает на доброе хорошее настроение и общение с этой книгой.

Представлен образец "Портфеля личных достижений" ученика 3 класса, в котором фиксируются все достижения, успехи ребенка, динамика его развития в самых разных сферах жизни: учебной, социальной, культурной, спортивной, творческой, коммуникативной.

В банке заданий представлены упражнения для развития навыков самоконтроля и саморегуляции у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста; задания, игры и упражнения на развитие мелкой моторики рук у детей 6-7 лет; графические диктанты для старших дошкольников и банк игр и упражнений на коррекцию затруднений, при выполнении заданий мониторинговых исследований. 

В сборнике представлены консультации на развитие эмоционально-волевой сферы младших школьников; как помочь ребенку в овладении счетом , чтением, письмом; какой речевой слух должен иметь ребенок для полноценного обучения,  как научить ребенка самоконтролю, взаимодействовать со сверстниками и многое другое.

Представлены ссылки на образцы планов: по работе с высокомотивированными учащимися, коррекционной работы, индивидуально-коррекционной работы с учащимся 1 класса; модель психологического сопровождения мониторинга; материалы о способах педагогической поддержки преодоления затруднений у учащихся и оказание помощи педагогам и основные результаты оценки готовности первоклассников к обучению в школе в 2018 году.

В статье представлен опыт работы по УМК «Гармония» и по учебникам математики Н. Б. Истоминой. 

Привитие любви к Родине, чувства гордости и патриотизма – необходимый и обязательный элемент воспитания ребенка. Младший школьный возраст — наиболее подходящий для воспитания интереса к общественным явлениям, совместным делам. Важно не упустить этого момента и вовлечь каждого в насыщенную жизнь коллектива, имеющую социально значимое содержание. Воспитывать помогает уже самый первый урок.