Формировать финансовую грамотность младших школьников можно через интеграцию урочной и внеурочной деятельности. Например, средствами содержания предметов математики и окружающего мира.

Представлена статья, в которой изложена интеграция материалов по финансовой грамотности с предметным содержанием с 1 по 4 классы в УМК «Школа России». Статья сопровождается презентацией.

Представлен опыт работы по теме: «Формирующее оценивание обучающихся в начальной школе как средство улучшения качества обучения на уроках естествознания». Для более эффективной оценки учащихся предлагают использовать различные стратегии и соответствующие инструменты. Прилагается презентация.

Представлен опыт работы по работе с одаренными детьми. Выступление сопровождается презентацией, и прилагается буклет.

В сборник  вошли  методические материалы  педагогов, а также проектные и исследовательские  работы  учащихся, представленные на институциональном, муниципальном, региональном, всероссийских  конкурсах  проектных и  исследовательских работ (очное и заочное участие). 

Представлена презентация с целью знакомства с достопримечательностями города Ноябрьска. 

Представлена рабочая программа воспитания обучающихся на уровне начального общего образования.

Актуальность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы обусловлена необходимостью разработки, внедрения в образовательный процесс обучения проектной деятельности. Освоение обучающимися навыков проектной деятельности является способом формирования ключевых компетенций учащихся, благодаря которым они лучше адаптируются к изменяющимся условиям, ориентируются в разнообразных ситуациях, умеют решать жизненные проблемы и работать в различных коллективах.

В статье рассматривается проблема преемственности детского сада и начальной школы, актуальность данного вопроса в системе образования на сегодняшний день. Статья раскрывает требования ФГОС к формированию преемственности, основные задачи и формы организации деятельности, приводятся примерные формы работы со всеми участниками педагогического процесса, предполагаемые результаты систематической работы по теме.

В статье представлены наиболее эффективные и интересные формы работы в рамках просвещения родителей.

В статье представлен опыт работы  учителей начальных классов школы мкр. Вынгапуровский по работе с реестрами затруднений на основе мониторинговых исследований. В приложении представлены индивидуальные планы коррекционной работы по устранению затруднений по результатам мониторинга готовности первоклассников к обучению в школе  и мониторинга образовательных достижений обучающихся за 1 класс.