В статье представлены материалы по работе с результатами мониторинга начальной школы по курсу русский язык, анализ реестров регионального и муниципального уровня и сравнение со школьным реестром затруднений.

В статье излагаются вопросы развития мыслительных способностей и воображения, для формирования пространственных представлений у школьника и активизации его внимания, для закрепления навыков счета. Затрагивается ряд проблем, связанных с восполнением пробелов в подготовке и по предупреждению трудностей усвоения материала по математике. Рассматриваются подготовительные упражнения, которые способствуют формированию пространственных отношений и имеют важное значение для развития мышления, формирования интеллектуальной и эмоционально - волевой активности учащихся. Указываются особенности работы с графическими диктантами, которые необходимо учитывать при построении эффективного обра­зовательного процесса.

В статье излагаются вопросы организации работы по итогам проведенного мониторингового исследования первоклассников, в частности после методики «Рисунок человека». Описываются направления работы в течение учебного года в рамках Консультационного пункта с учителями, учащимися и родителями. 

В презентации представлены разнообразные задания по устранению низких образовательных результатов по мониторингу готовности первоклассников. При работе с учащимися с низкими результатами необходимо искать виды заданий, максимально развивающие активность ребенка, пробуждающие у него потребность в познавательной деятельности. В работе с ними важно найти такие пути, которые отвечали бы особенностям их развития и были бы для них доступны, а самое главное интересны.

Представлен опыт работы с реестрами затруднений по начальной школе. 

Подготовка к ВПР начинается с 1 класса. Возможность развития пространственного мышления у детей  происходит в процессе изучения геометрического материала на занятиях «Геометрия вокруг нас». Представлены презентация и выступление на городском методическом объединении учителей начальных классов.

Основная задача государственных образовательных стандартов - определить современные требования к начальной школе, обеспечить качество начального образования. Представлены презентация и выступление на городском методическом объединении учителей начальных классов. 

Предложены пособия и ресурсы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации, при подготовке к ВПР. Представлены презентация и выступление на городском методическом объединении учителей начальных классов.

Представлены презентация и выступление на городском методическом объединении учителей начальных классов по формированию у школьника потребности к самообразованию, саморазвитию и самоанализу.

Представлены презентация и выступление на городском методическом объединении учителей начальных классов. Формирующее оценивание - оценивание для обучения стало мейнстримом мирового образования.